1 档案培训理论依据

 

1.1 法律法规依据

主要对《中华人民共和国档案法》和《中华人民共和国档案法实施办法》进行简单的讲解。企业可以依据档案相应的管理体系建立自己完善的档案管理架构，将重点阐述档案管理体系需要的基本元素。

1.2 行业标准依据  
（1）《归档文件整理规则》（DA/T22-2000） 
（2）《会计档案管理办法》（财会字[1998]32号） 
（3）《纸质档案数字化技术规范》（DA/T31-2005） 
（4）《文件归档与管理规范》（GB/T 18894—2002） 
（5）《档号编制规则》（DA/T 13-1994） 
（6）《磁性载体档案管理与保护规范》（DA/T 15-1995） 
（7）《档案著录规则》（DA/T 18-1999） 
（8）《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》（DA/T28-2002） 

 

2 档案培训特色

2.1 培训 + 实践的实施模式。把实践教学法引入到培训过程中来，结合实际工作中的问题，运用所学知识进行实战演习：整理-分析-解决的实践培训模式。
2.2 注重能力培养。通过演习实践的过程，从而培养档案管理人员的档案管理能力、档案整理技能，能适应档案管理工作岗位。
2.3 提高档案意识。提高员工的档案管理和信息安全意识，并融入日常工作中。
2.4 解决实际问题。既从档案员的角度出发，着力培养其档案管理水平和整理技能，又从单位档案工作出发，对档案管理的现状与困惑，进行实际分析，从而找到解决问题的基本方案。

 

3 预期效果

3.1 增进档案知识，提高档案管理能力，使档案管理人员能基本胜任档案管理岗位，提升档案管理水平；
3.2 增强员工档案意识，提高档案工作的积极性和配合度，便于档案工作的顺利开展；
3.3 解决日常档案管理过程中存在的问题，提高解决问题的能力；
3.4 通过对工程档案整理流程讲解，并结合目前我公司正在开展的工程档案整理项目实施现场观摩，使参加培训人员基本熟悉工程档案整理流程及实际操作。

定期培训

普通培训

1 档案培训理论依据

1.1 法律法规依据

主要对《中华人民共和国档案法》和《中华人民共和国档案法实施办法》进行简单的讲解。企业可以依据档案相应的管理体系建立自己完善的档案管理架构，将重点阐述档案管理体系需要的基本元素。

1.2 行业标准依据  

（1）《归档文件整理规则》（DA/T22-2000） 
（2）《会计档案管理办法》（财会字[1998]32号） 
（3）《纸质档案数字化技术规范》（DA/T31-2005） 
（4）《文件归档与管理规范》（GB/T 18894—2002） 
（5）《档号编制规则》（DA/T 13-1994） 
（6）《磁性载体档案管理与保护规范》（DA/T 15-1995） 
（7）《档案著录规则》（DA/T 18-1999） 
（8）《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》（DA/T28-2002） 

 

2 档案培训特色

2.1 培训 + 实践的实施模式。把实践教学法引入到培训过程中来，结合实际工作中的问题，运用所学知识进行实战演习：整理-分析-解决的实践培训模式。
2.2 注重能力培养。通过演习实践的过程，从而培养档案管理人员的档案管理能力、档案整理技能，能适应档案管理工作岗位。
2.3 提高档案意识。提高员工的档案管理和信息安全意识，并融入日常工作中。
2.4 解决实际问题。既从档案员的角度出发，着力培养其档案管理水平和整理技能，又从单位档案工作出发，对档案管理的现状与困惑，进行实际分析，从而找到解决问题的基本方案。

 

3 预期效果

3.1 增进档案知识，提高档案管理能力，使档案管理人员能基本胜任档案管理岗位，提升档案管理水平；
3.2 增强员工档案意识，提高档案工作的积极性和配合度，便于档案工作的顺利开展；
3.3 解决日常档案管理过程中存在的问题，提高解决问题的能力；
3.4 通过对工程档案整理流程讲解，并结合目前我公司正在开展的工程档案整理项目实施现场观摩，使参加培训人员基本熟悉工程档案整理流程及实际操作。